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Atelier de peinture

L'élève découvre dans le dessin un outil qui apprend à concevoir, organiser, construire, inventer. Les apprentissages liés à l'étude de la forme, des relations de lumière et d'ombre et à la représentation, conservent toute leur nécessité.

Le dessin s'installe sur et dans un support, créant son propre espace ; il devient rapport de traits, de surfaces, de valeurs, de matières, d'intervalles qui s'articulent. Il est aussi sensibilité, écriture, trace, rythme, synthèse.

Après un apprentissage des bases de la couleur comme un des supports de la pensée plastique, de l'infinité de ses variations et du rapport à la tonalité et aux différents contrastes, la " couleur " comme fragment de lumière reflétée par un support n'est plus seulement peinture.
Au travers de l'utilisation de différents types de médiums et supports, s'esquissera une réponse personnelle aux thèmes proposés intégrant l'analyse des phénomènes, le pouvoir expressif et le potentiel constructif de la couleur.

Atelier de sculpture

L'élève découvre dans le dessin un outil qui apprend à concevoir, organiser, construire, inventer. Les apprentissages liés à l'étude de la forme, des relations de lumière et d'ombre et à la représentation, conservent toute leur nécessité.

Le dessin s'installe sur et dans un support, créant son propre espace ; il devient rapport de traits, de surfaces, de valeurs, de matières, d'intervalles qui s'articulent. Il est aussi sensibilité, écriture, trace, rythme, synthèse.

Après un apprentissage des bases de la couleur comme un des supports de la pensée plastique, de l'infinité de ses variations et du rapport à la tonalité et aux différents contrastes, la " couleur " comme fragment de lumière reflétée par un support n'est plus seulement peinture.
Au travers de l'utilisation de différents types de médiums et supports, s'esquissera une réponse personnelle aux thèmes proposés intégrant l'analyse des phénomènes, le pouvoir expressif et le potentiel constructif de la couleur.